KALIMANTAN : Luasnya wilayah, keterbatasan akses transportasi, dan ketimpangan infrastruktur masih menjadi tantangan dalam pemerataan layanan pendidikan dan literasi di sejumlah kawasan Kalimantan. Di tengah persoalan tersebut, komunitas Taman Bacaan Masyarakat (TBM) memiliki peran strategis sebagai penggerak literasi yang hadir langsung di tengah masyarakat.
Kabupaten Malinau, Kalimantan Utara, menjadi salah satu daerah yang menunjukkan bagaimana komunitas dapat diperkuat melalui kolaborasi dengan pemerintah daerah. Gerakan literasi di wilayah ini tidak hanya bertumpu pada inisiatif sukarela, tetapi juga didukung kebijakan kelembagaan dan alokasi anggaran khusus.
Praktik tersebut dipaparkan dalam Temu Pegiat TBM Nasional ke-2 Tahun 2026 yang berlangsung di Kalimantan Timur, Sabtu (07/11/2026). Forum yang mempertemukan pegiat literasi dari berbagai wilayah Indonesia itu menjadi ruang berbagi pengalaman tentang bagaimana gerakan literasi dapat menjawab tantangan di daerah masing-masing.
Kepala Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kabupaten Malinau, Lewi, S.STP., M.Si., menjelaskan bahwa pemerintah daerah memberikan dukungan sebesar Rp15 juta per tahun kepada setiap TBM. Selain itu, pemerintah juga mengalokasikan anggaran sekitar Rp2 miliar secara khusus untuk kegiatan literasi.
Dukungan tersebut menjadi bagian dari strategi pemerintah daerah dalam memperluas jangkauan layanan literasi, terutama di tengah kondisi geografis Malinau yang memiliki tantangan tersendiri.
“Kami menyadari bahwa jangkauan birokrasi sangat terbatas dalam menghadapi tantangan geografis Malinau. Oleh karena itu, Pemkab menempatkan pegiat TBM melalui IKBM sebagai mitra strategis, bukan sekadar objek program. Dukungan hibah rutin ini adalah bentuk afirmasi dan investasi jangka panjang, agar napas gerakan teman-teman komunitas tetap panjang dalam mengedukasi masyarakat hingga ke pelosok,” ungkap Lewi.
Menjangkau Wilayah Sulit
Penguatan gerakan literasi di Malinau dilakukan melalui Ikatan Keluarga Baca Malinau (IKBM), organisasi yang dibentuk pada 2019 sebagai wadah koordinasi komunitas TBM.
Melalui IKBM, komunitas memiliki ruang untuk membangun koordinasi, mengembangkan program, meningkatkan kapasitas pegiat, serta memperkuat kemitraan dengan pemerintah.
Perkembangan jaringan TBM di Malinau menunjukkan peningkatan yang cukup signifikan. Berdasarkan paparan yang disampaikan, pada 2020 terdapat lima TBM dengan 11 pegiat. Jumlah tersebut berkembang menjadi 96 TBM dengan 768 pegiat pada periode 2025–2026.
Bagi wilayah dengan tantangan geografis seperti Malinau, keberadaan komunitas menjadi penting karena layanan literasi tidak selalu mudah dijangkau melalui pendekatan birokrasi konvensional.
Komunitas dapat hadir lebih dekat dengan masyarakat, mengenali kebutuhan setempat, dan mengembangkan kegiatan sesuai dengan karakter lingkungan. Mereka juga dapat menjadi penghubung antara program pemerintah dengan kebutuhan nyata warga.
Dari Membaca Hingga Menghasilkan Buku Bermutu
Hal menarik dari pendekatan Malinau adalah pelibatan komunitas dalam kegiatan yang lebih luas daripada sekadar penyelenggaraan taman bacaan.
Para pegiat TBM juga diajak berkolaborasi dalam menghasilkan buku bacaan bermutu. Pendekatan ini membuka kesempatan bagi komunitas untuk mengangkat kekayaan lokal, mulai dari budaya, sejarah, tradisi, hingga pengetahuan masyarakat setempat.
Dengan demikian, masyarakat tidak hanya ditempatkan sebagai penerima bahan bacaan, tetapi juga sebagai sumber pengetahuan yang dapat didokumentasikan dan diwariskan melalui buku.
Kolaborasi juga menyentuh lingkungan pendidikan. Pemerintah daerah mendukung penyediaan buku bacaan bermutu, pendampingan perpustakaan sekolah, pelatihan pegiat TBM, serta pengembangan bahan bacaan berbasis budaya dan kearifan lokal.
Salah satu praktik kolaborasi dilakukan bersama SDN 005 Malinau Barat. Melalui pemetaan kebutuhan, pendampingan membaca, dan dukungan buku, program tersebut dilaporkan berhasil menjangkau 79,31 persen siswa yang mencapai kompetensi minimum literasi.
Rangkaian pendekatan tersebut menjadi salah satu hal yang menarik untuk dipelajari dalam melihat perkembangan indeks literasi Malinau. Dukungan anggaran, penguatan komunitas, kerja sama dengan sekolah, dan pengembangan buku bacaan bermutu menunjukkan bahwa peningkatan literasi memerlukan kerja bersama yang berkelanjutan.
Butuh Kolaborasi
Pengalaman Malinau relevan dengan tantangan yang dihadapi banyak daerah di Kalimantan. Pemerataan akses terhadap buku dan pengetahuan tidak cukup hanya dilakukan dengan membangun perpustakaan atau menyelenggarakan kegiatan membaca di pusat kota.
Diperlukan pendekatan yang mampu menjangkau masyarakat di wilayah terpencil, perbatasan, dan kawasan yang memiliki keterbatasan akses. Dalam konteks tersebut, komunitas TBM dapat menjadi mitra penting pemerintah daerah.
Dukungan kepada komunitas juga tidak harus selalu berbentuk bantuan keuangan. Pemerintah dapat memperkuat kapasitas pegiat, memfasilitasi pelatihan, menyediakan buku, membantu pengembangan jaringan, serta membuka akses kolaborasi dengan sekolah dan lembaga pendidikan.
Namun, pengalaman Malinau menunjukkan bahwa dukungan anggaran yang terencana dapat memberikan fondasi lebih kuat bagi keberlanjutan gerakan komunitas.
Setiap daerah tentu memiliki kemampuan fiskal dan kondisi yang berbeda. Karena itu, model Malinau tidak harus disalin secara utuh. Prinsip yang lebih penting adalah bagaimana pemerintah daerah memberikan ruang dan kepercayaan kepada komunitas untuk menjadi bagian dari pembangunan manusia.
Perkuat Gerakan Literasi Regional
Temu Pegiat TBM Nasional ke-2 Tahun 2026 di Kalimantan Timur menjadi momentum penting untuk mempertemukan pengalaman dan gagasan dari berbagai daerah.
Ketua Panitia sekaligus Sekretaris Jenderal Pengurus Pusat Forum TBM, Heni Wardatur Rahmah, menegaskan bahwa pertemuan tersebut bukan hanya ajang silaturahmi, melainkan ruang konsolidasi dan pertukaran praktik baik.
“Temu Pegiat TBM Nasional tahun ini bukan sebatas ajang silaturahmi, tetapi ruang konsolidasi gagasan yang sangat krusial. Kami mempertemukan ratusan pegiat dari Sumatera hingga Papua agar terbangun pertukaran praktik baik. Harapan terbesarnya, dari IKN ini lahir kolaborasi konkret—baik antarkomunitas maupun dengan pemerintah—yang membuktikan bahwa memajukan literasi adalah tanggung jawab bersama, bukan lagi sekadar membebani pundak relawan,” ujarnya.
Ketua PW Forum TBM Kalimantan Timur, Dr. Rahmad Azazi, M.Pd., menilai bahwa wilayah Kalimantan masih menghadapi tantangan ketimpangan akses pengetahuan antardaerah. Menurutnya, komunitas literasi siap mengambil peran, tetapi membutuhkan dukungan kebijakan yang lebih kuat dari pemerintah kabupaten dan kota.
Sementara itu, Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Hafidz Muksin, menegaskan pentingnya keterlibatan komunitas dalam menjalankan agenda peningkatan kecakapan literasi nasional serta pelestarian bahasa dan sastra.
“Tugas pokok dan fungsi Badan Bahasa, khususnya dalam peningkatan kecakapan literasi nasional serta pelestarian bahasa dan sastra, tidak akan bisa berjalan optimal jika hanya mengandalkan pendekatan birokratis. Kami menyadari sepenuhnya bahwa FTBM adalah ujung tombak di akar rumput. Sinergi dengan teman-teman FTBM inilah yang memastikan program dan kebijakan literasi kami benar-benar membumi, hidup, dan berdampak langsung pada masyarakat sebagai fondasi kokoh peradaban,” ungkap Hafidz.
Bagi Kalimantan, tantangan literasi tidak hanya berkaitan dengan rendahnya minat baca. Persoalan yang lebih mendasar adalah bagaimana memastikan setiap masyarakat, di mana pun mereka tinggal, memiliki kesempatan yang sama untuk mengakses pengetahuan.
Pengalaman Malinau memberikan gambaran bahwa komunitas dapat menjadi kekuatan penting dalam menjawab persoalan tersebut. Ketika pemerintah memberikan dukungan, komunitas memiliki kesempatan lebih besar untuk bergerak, menjangkau masyarakat, dan menghasilkan karya yang bermanfaat.
Pemerataan literasi di Kalimantan pada akhirnya bukan hanya soal menghadirkan buku di setiap daerah, tetapi memastikan tidak ada masyarakat yang tertinggal dari akses pengetahuan hanya karena tempat tinggal dan kondisi geografisnya.
